Tidigare forskning visar att relationen mellan lärare och studenter är av avgörande betydelse för studenters engagemang och motivation till lärande. Men vad kännetecknar egentligen en god lärar-studentrelation och hur kan den förstås och utvecklas i den högskolepedagogiska kontexten i syfte att skapa en socialt hållbar högre utbildning? Detta är något av innehållet i kursen Relationskompetens i högre utbildning, en nationell kurs som vi på Avdelningen för högskolepedagogisk utveckling vill tipsa om.